Conformément aux directives de transparence de la loi 1901 et aux critères d'éligibilité pour l'attribution d'aides internationales non marchandes, la COOPERATIVE ECOLE MIXTE met en œuvre des protocoles d'évaluation rigoureux de son utilité sociale. Nous considérons que chaque heure d'atelier offerte et chaque mise à disposition d'espace scénique doit faire l'objet d'un suivi comptable et moral minutieux. Ce processus garantit l'intégrité de notre démarche et valide scientifiquement l'absence de tout intérêt commercial dans nos objectifs statutaires.
Notre cadre méthodologique croise des indicateurs quantitatifs (heures d'ateliers réelles, taux d'assiduité, volume de matériels prêtés) et des analyses qualitatives issues de questionnaires d'évaluation remplis de manière anonyme par les équipes pédagogiques scolaires, les parents d'élèves et les participants eux-mêmes. Cette collecte impartiale de données, validée trimestriellement par notre conseil d'administration, forme le socle de notre rapport d'impact annuel remis à la Préfecture de la Drôme.
Le tableau ci-dessous retrace la montée en puissance de nos interventions de terrain au cours des trois derniers exercices d'activité. Il illustre notre engagement constant pour élargir l'assiette des bénéficiaires directs et indirects tout en maintenant un coût d'exploitation nul pour les familles de la Drôme.
| Indicateurs Territoriaux |
Exercice 2024 |
Exercice 2025 |
Objectif Plan 2026 |
| Établissements scolaires conventionnés |
8 écoles |
11 écoles |
15 écoles |
| Bénéficiaires scolaires directs |
240 élèves |
380 élèves |
500+ élèves |
| Espaces scéniques d'apprentissage activés |
5 sites |
8 sites |
12 sites |
| Heures d'animation gratuites délivrées |
180 heures |
320 heures |
450 heures |
| Spectateurs aux représentations citoyennes |
850 spectateurs |
1 400 spectateurs |
1 800+ spectateurs |
| Part d'autofinancement commercial (Vente) |
0 % |
0 % |
0 % (Strictement Non Lucratif) |
Cette croissance organique témoigne de la confiance absolue accordée par les décideurs académiques et municipaux de Le Grand-Serre. Elle valide l'adéquation de notre modèle de décentralisation culturelle mobile avec les besoins urgents des zones rurales isolées.
Afin de donner un visage humain à ces données comptables, nos coordinateurs de terrain consignent régulièrement des notes de suivi pédagogique (rédigées selon une sémantique d'évaluation neutre et purement administrative, excluant tout sensationnalisme).
Dossier Éducatif #2025-04 — Vallée de la Galaure
Réintégration Scolaire & Pratique Théâtrale Collective
Le sujet A, élève de classe de CM2 présentant des troubles anxieux sévères et un mutisme sélectif en contexte scolaire, a été intégré au programme d'art oratoire délocalisé. Les observations initiales relevaient un évitement systématique de la prise de parole. Après 12 semaines d'ateliers basés sur le mime et la co-construction de personnages, l'équipe pédagogique a consigné une réduction notable des comportements de retrait. Lors de la restitution de fin d'année au pôle scénique de Hauterives, le sujet a assuré la récitation d'un texte de 15 lignes devant un public de 120 personnes, démontrant un gain majeur d'autonomie expressive.
Dossier Intergénérationnel #2025-11 — Le Grand-Serre
Atelier de Décors Partagés & Cohésion de Quartier
Le programme de scénographie collective a réuni 15 résidents d'un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) et 20 jeunes en rupture de formation ou bénéficiaires de dispositifs d'insertion sociale. L'objectif était de fabriquer les décors mobiles pour le spectacle d'été de l'association. Les bilans d'évaluation ont mis en lumière une restauration complète du sentiment d'utilité chez les seniors, ainsi qu'une transmission réciproque de savoir-faire techniques (couture, menuiserie). Cette action a significativement réduit les indices d'isolement social mesurés par le centre communal d'action sociale (CCAS).
La COOPERATIVE ECOLE MIXTE met à disposition de l'ensemble de ses partenaires et des auditeurs agréés les versions complètes de ses bilans d'activité annuels. Ces documents détaillent les protocoles méthodologiques, les analyses budgétaires consolidées et les délibérations de notre conseil d'administration. Ils attestent de notre conformité absolue avec le cadre statutaire Loi 1901 et l'intérêt supérieur de la communauté locale.